Seks emner fra research til redaktionel etik, med øvelser og arbejdsark i hvert af dem.
Emner
Fagplanen består af seks emner, der tages i rækkefølge. Hvert emne har en gennemgang, en praktisk øvelse og et arbejdsark, du afleverer skriftligt. Du behøver ingen forudgående erfaring, men du skal være klar til at skrive og få kommentarer.
Du øver dig i at finde kilder, vurdere dem og stille dem sammen i et researchdokument. Øvelsen er at researche en valgt person og markere, hvad der er bekræftet, og hvad der mangler. Efter emnet kan du forberede dig, så du møder din interviewperson med et solidt grundlag.
Du arbejder med spørgeguides, åbningsspørgsmål og samtalens tempo. Øvelsen er at skrive en guide til dit eget interview og få skriftlig tilbagemelding på den. Efter emnet kan du planlægge en lang samtale, uden at planen låser dig fast, hvis personen går en anden vej.
Her træner du at lytte, følge op og holde samtalen i gang. Øvelsen er at gennemføre et interview og efterfølgende analysere, hvor dine opfølgende spørgsmål åbnede for mere, og hvor de lukkede. Efter emnet har du erfaring med at skaffe materiale nok til et helt portræt.
Du arbejder med at redigere, godkende og gengive citater korrekt. Øvelsen er at udvælge citater fra et transskriberet interview og beskrive, hvad du har rettet, og hvorfor. Efter emnet kan du gengive det sagte, så meningen står uændret, og du kan forklare dine valg.
Du lærer at vælge vinkel og bygge en fortælling op med indledning, midte og slutning. Øvelsen er at skrive et portrætudkast ud fra dit eget materiale og revidere det efter vejledning. Efter emnet har du en tekst med en tydelig vinkel og en struktur, du kan forsvare.
Du diskuterer kildebeskyttelse, samtykke, korrekthed og hensyn til dem, du skriver om. Øvelsen er at tage stilling til konkrete dilemmaer og begrunde dit valg skriftligt. Efter emnet kan du vurdere, hvad der er forsvarligt at skrive, og hvornår du skal spørge personen først.
Forløbet er bygget om øvelser. Du læser ikke om et portræt, du laver et. Arbejdsarkene giver dig faste spørgsmål at skrive ud fra, og dine svar danner grundlaget for den tilbagemelding, du får af underviserne og kursuslederen.
Hvert emne har et arbejdsark med konkrete opgaver: et researchdokument, en spørgeguide, en citatoversigt, et strukturskema. Arket tvinger dig til at skrive dine overvejelser ned, før du handler. Det gør det lettere at se, hvor du tænkte klart, og hvor du sprang noget over. Du bruger arkene igen, når du skriver dit portræt, så arbejdet fra de første emner ikke går tabt undervejs.
Du øver dig på et rigtigt menneske og en rigtig samtale, ikke på opdigtede situationer. Det betyder, at du skal finde en person, der vil tale med dig, og at du skal håndtere de valg, der følger med. Det kan føles uvant, men det er netop her, du lærer at lytte og følge op. Underviserne hjælper dig med at vælge en person og et omfang, der er til at overkomme.
Sofie Kjeldsen følger dit skriftlige arbejde og skriver kommentarer til dine ark og udkast. Maria Lindholm underviser i research og interviewforberedelse, og Henrik Vestergaard underviser i citater, opbygning og etik. Kommentarerne peger på konkrete steder i din tekst og foreslår, hvad du kan prøve i stedet. Du bestemmer selv, hvad du tager med videre.
Redaktionel etik er ikke samlet i ét afsnit til sidst. Spørgsmålet om samtykke, korrekthed og hensyn til personen dukker op allerede i researchen og bliver ved gennem interviewet, citaterne og skrivningen. Du lærer at stille spørgsmålet i tide, så du ikke først opdager et problem, når teksten er færdig og personen læser den.
Forløbet stiller ingen formelle krav, men du får mere ud af det, hvis du har et par ting på plads. Her er, hvad der er nyttigt at tænke over, før du går i gang med det første emne.
Du får brug for en person, der vil lade sig interviewe og er indstillet på en længere samtale. Det kan være en lokal håndværker, en frivillig, en nabo eller en kollega, som du finder interessant. Det skal ikke være en kendt person. Spørg i god tid, forklar hvad samtalen skal bruges til, og aftal, at personen får mulighed for at læse sine egne citater, før noget bliver brugt.
Du skal kunne optage en samtale, enten med en telefon eller en lille optager, og have en computer til at skrive på. Regn med, at et langt interview tager tid, ikke kun selve samtalen, men også udskrivning, læsning og redigering bagefter. Planlæg arbejdet, så du har rolige perioder til at skrive, og lad ikke alle opgaver ligge til sidste øjeblik.
Forløbet giver dig en arbejdsmetode og et portrætudkast, du selv har lavet og fået kommentarer på. Det giver ikke en titel, et bevis eller en garanti for arbejde. Hvis du vil bruge det som udgangspunkt for videre skrivning, er det en god begyndelse, men du skal regne med at øve dig videre efter forløbet, for portrætter bliver bedre, jo flere du skriver.
fameqara er et lille uddannelsesforløb i Holstebro om portrætter og lange interviews: research, forberedelse, citater, struktur og redaktionel etik gennem øvelser og arbejdsark.